Descrição
O projeto de extensão “Desenvolvimento de artefatos com realidade aumentada para o ensino de ciências da natureza” (SIGPEX 202202976) integra o Programa Realidade Aumentada nas Escolas (RAEscolas – https://raescolas.ufsc.br) na parceria entre o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e a UFSC, e foi executado de 01/04/2022 a 18/04/2024, sob coordenação do Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC), com parceria do NUDAPE (Núcleo de Desenvolvimento de Processos de Produção de Energia), ambos da UFSC Araranguá. Tal projeto desenvolveu os Kit Meio Ambiente e Energia na forma de artefatos em Realidade Aumentada (RA) para apoio ao processo de ensino-aprendizagem nesses temas na educação básica, com enfoque nos ensinos fundamental II e médio.
O desenvolvimento dos kits consistiu em 4 etapas: verificação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e de materiais didáticos do ensino fundamental II e ensino médio, seleção de conteúdo, consulta a professores da educação básica e elaboração dos artefatos em RA por uma equipe de professores e estudantes da Engenharia de Computação e da Engenharia de Energia. O kit Meio Ambiente é composto por 20 cards (6 temáticas): água e tratamento, fotossíntese e célula vegetal, reciclagem, matéria orgânica, carbono e petróleo e impactos ambientais - englobando, portanto, alguns dos principais aspectos, soluções e consequências da interação entre o homem e a biosfera. O kit Energia também é composto por 20 cards (4 temáticas): fundamentos de energia, energias renováveis, motores e conversão de energia, energia nuclear.
No período de 2023-2024 (SIGPEX 202316082) foram estabelecidos contatos com as escolas de Araranguá e região, os kits Meio Ambiente e Energia do RAEscolas começaram a ser difundidos ao seu público-alvo por meio de ações realizadas junto a tais escolas, e materiais demonstrativos da sua aplicação foram elaborados e divulgados em eventos presenciais e no formato digital para a comunidade externa à UFSC. A demanda por ações nas escolas é grande e requer a manutenção de um trabalho contínuo neste âmbito, contribuirá no âmbito da curricularização da extensão do curso de graduação em Engenharia de Energia que será implementada a partir de 2025-1, o que caracteriza a fase 2 deste projeto. A atuação da UFSC Araranguá nesse âmbito possibilitará ampliar sua visibilidade, buscar novos parceiros e novas oportunidades em pesquisa e extensão no tema, assim como atrair mais estudantes para seus cursos.
