Descrição
Olhar e repensar as formas de cuidado com o meio ambiente compartilhado se faz necessário para o alcance de relações ecologicamente equilibradas. Em alinhamento com essa necessidade, a política nacional estabelece que a educação ambiental (EA) abrange processos pelos quais o indivíduo e a coletividade desenvolvem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências direcionadas à conservação do ambiente – que é um bem de uso comum, do povo e essencial para uma qualidade de vida saudável e sua sustentabilidade (BRASIL, 1999)
Este projeto baseia-se na relevância de estimular mudanças em prol da preservação do meio ambiente e oferecer apoio ao sistema educacional para a efetivação de práticas de ensino-aprendizagem socioambientais. Essa abordagem é especialmente importante no contexto das escolas da rede pública de Florianópolis, que enfrentam barreiras como infraestrutura, capacitação docente, tempo, sobrecarga e relevância local precisam ser consideradas para a implementação de práticas socioambientais. Além disso, vê-se os estudantes da rede de ensino de Florianópolis, que vivem em uma ilha riquíssima em biodiversidade, como potenciais transformadores ambientais. Considera-se, ainda, que essa transformação e novos conhecimentos adquiridos não fiquem restritos apenas ao indivíduo, mas também que possam ser ampliados em seu contexto familiar e a todos com quem convive, contribuindo para uma sociedade ambientalmente mais saudável e à conservação do ambiente.
Em função do exposto, este projeto objetiva compartilhar conhecimento a respeito da biodiversidade local, marinha e terrestre com estudantes do ensino fundamental do município de Florianópolis, e propor ações/opções à redução do uso de materiais plásticos. Para tal, um conjunto de ferramentas e atividades, incluindo palestras, divulgação de materiais didáticos com informações científicas a respeito do tema nas redes sociais e atividades pedagógicas no ambiente de escolas parceiras serão consideradas à consecução daquele objetivo.
