Descrição
À véspera da entrada em vigor da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, cuja instauração coloca um desafio paradigmático para a ‘educação ambiental’, o Órgão Gestor convidou renomados autores para compor um painel comparativo com as características das variações político-pedagógicas da educação ambiental existentes no Brasil em suas múltiplas nomenclaturas: ecopedagogia, educação no processo de gestão ambiental, alfabetização ecológica, educação ambiental crítica, emancipatória ou transformadora. Com essa iniciativa, pretende-se oferecer uma oportunidade para o reconhecimento das identidades da educação ambiental brasileira, viabilizando o futuro diálogo com a ‘educação para o desenvolvimento sustentável’.
